Mestre Olívio
Sob a orientação do senhor Mestre Olívio, da Escola saíram grandes mecânicos e grandes torneiros mecânicos e nenhum deles esqueceu o nome do Mestre: OLÍVIO CABRITA ADRIÃO.
Estando eu em FARO, encontrei-o e convidei-o para um café que amavelmente aceitou, tendo saído dqui a conversa que reproduzimos a seguir.
UMA FRASE DO MESTRE que um seu aluno me disse que o Mestre dizia sempre. " nunca me deito dia nenhum sem saber mais do que sabia quando acordei"......
OUTRA FRASE DO MESTRE “Salvar um homem é apenas salvar um homem; salvar um rapaz é fazer uma tábua de multiplicação”
MESTRE OLÍVIO CABRITA ADRIÃO. ( entrevista elaborada e lida ao senhor Mestre Olívio, cuja autorização de publicação foi obtida via conversa telefónica de ontem às 17h e 20 m para o telefone nº 289 360 584 )
Foi nas frezadoras, nos engenhos de furar, nos limadores e tornos aqui apresentados via fotografia, que os alunos do Mestre deram os primeiros passos.
MESTRE OLÍVIO CABRITA ADRIÃO. ( entrevista elaborada e lida ao senhor Mestre Olívio, cuja autorização de publicação foi obtida via conversa telefónica de ontem às 17h e 20 m para o telefone nº 289 360 584 )
Foi nas frezadoras, nos engenhos de furar, nos limadores e tornos aqui apresentados via fotografia, que os alunos do Mestre deram os primeiros passos.
Nunca tive aulas com ele e conversámos apenas uma vez ou duas. Mas tinha boas referências dele por parte de colegas da Indústria. Estava sentado num banco de um jardim na cidade. Apresentei-me, fomos tomar um café e falámos durante umas duas horas. E deu nisto.
Há professores que nunca encararam bem que os alunos se lhe dirigissem tratando-os por Mestre. Como foi com o senhor?
Nunca tive esse problema. O meu trabalho era nas oficinas pelo que aceitei bem a designação. Sempre entendi que a relação com os alunos tinha que ser fraterna, dando-lhes tudo e recebendo deles o possível. Se me tratavam por Mestre, eu nunca entendi isso como menor consideração. Eu queria formar homens válidos que no futuro, com os conhecimentos adquiridos, pudessem contribuir para que na sociedade houvesse igualdade de oportunidades. Os alunos deveriam ser a minha imagem, que sempre pugnei por uma sociedade mais justa. Nesse sentido ser Mestre dos meus alunos, sobretudo ser reconhecido como tal, era gratificante.
O RENATO, seu aluno de Olhão disse-me que o senhor uma vez, ao ver um aluno da Escola arrancar uma flor, se lhe teria dirigido e lhe tinha puxado por um cabelo para o arrancar, coisa que o aluno não gostou. Lembra-se disso?
Não me lembro, mas admito que seja verdade, porque a minha forma de educar é através de exemplos. Jesus Cristo, que foi o Mestre dos Mestres educou com parábolas. E eu entendo que essa é a melhor forma de educar por uma razão simples. É que os jovens têm um sentido muito apurado do que é a injustiça. E se formos injustos com o educando, o processo educativo pode falhar. E nós educadores não podemos falhar, porque num certo sentido o País é o reflexo do nosso trabalho.
Os alunos de hoje são diferentes dos alunos do seu tempo?
São diferentes para melhor, creio eu. Não se esqueça que há cinquenta anos atrás os pais dos nossos alunos pouco sabiam ler e escrever. Hoje, qualquer puto tem aptência para dominar a informática e isso é um grande avanço. No aspecto do potencial, os alunos têm mais possibilidades. Mas terão que ser educados no sentido de ganhar hábitos de trabalho, porque sem trabalho ninguém vai a lado nenhum. E os alunos de hoje não querem trabalhar, querem facilidades. Um exemplo de facilidades é o uso da maquina de calcular na aula. O aluno sabe utilizar a ferramenta mas desconhece a razão científica desse saber, quer dizer, o aluno de hoje não sabe que existe uma operação de multiplicar de 4 x 4 = 16
Há professores que nunca encararam bem que os alunos se lhe dirigissem tratando-os por Mestre. Como foi com o senhor?
Nunca tive esse problema. O meu trabalho era nas oficinas pelo que aceitei bem a designação. Sempre entendi que a relação com os alunos tinha que ser fraterna, dando-lhes tudo e recebendo deles o possível. Se me tratavam por Mestre, eu nunca entendi isso como menor consideração. Eu queria formar homens válidos que no futuro, com os conhecimentos adquiridos, pudessem contribuir para que na sociedade houvesse igualdade de oportunidades. Os alunos deveriam ser a minha imagem, que sempre pugnei por uma sociedade mais justa. Nesse sentido ser Mestre dos meus alunos, sobretudo ser reconhecido como tal, era gratificante.
O RENATO, seu aluno de Olhão disse-me que o senhor uma vez, ao ver um aluno da Escola arrancar uma flor, se lhe teria dirigido e lhe tinha puxado por um cabelo para o arrancar, coisa que o aluno não gostou. Lembra-se disso?
Não me lembro, mas admito que seja verdade, porque a minha forma de educar é através de exemplos. Jesus Cristo, que foi o Mestre dos Mestres educou com parábolas. E eu entendo que essa é a melhor forma de educar por uma razão simples. É que os jovens têm um sentido muito apurado do que é a injustiça. E se formos injustos com o educando, o processo educativo pode falhar. E nós educadores não podemos falhar, porque num certo sentido o País é o reflexo do nosso trabalho.
Os alunos de hoje são diferentes dos alunos do seu tempo?
São diferentes para melhor, creio eu. Não se esqueça que há cinquenta anos atrás os pais dos nossos alunos pouco sabiam ler e escrever. Hoje, qualquer puto tem aptência para dominar a informática e isso é um grande avanço. No aspecto do potencial, os alunos têm mais possibilidades. Mas terão que ser educados no sentido de ganhar hábitos de trabalho, porque sem trabalho ninguém vai a lado nenhum. E os alunos de hoje não querem trabalhar, querem facilidades. Um exemplo de facilidades é o uso da maquina de calcular na aula. O aluno sabe utilizar a ferramenta mas desconhece a razão científica desse saber, quer dizer, o aluno de hoje não sabe que existe uma operação de multiplicar de 4 x 4 = 16
E isso é mau?
É pior que mau, é péssimo. É o sabe sem saber.
A nível de comportamentos em sala, alguma vez teve problemas?
Nunca tive problema algum nesse domínio. O aluno era um amigo e eu transferia-lhe confiança pela via do conhecimento e da competência. Um professor assim raramente tem problemas na sala. O conflito surge quando o aluno encontra uma falha na actuação do professor. Porque o aluno espreita-a e espera encontrá-la. E se sim, era uma vez um professor.
Tem saudades do tempo em que leccionava?
Não tenho. Agora faço outras coisas que me dão igual prazer. A vida exige de nós uma adaptação a cada momento em que a temos de viver. É com o gostarmos muito de ter visto jogar o Eusébio. Mas ele já não joga; agora é Cristiano Ronaldo.
Tem visto os seus alunos?
Sim, ainda hoje encontrei o Santa Rita e trocámos um abraço de amigos. Há dias, em FARO, estive com o Zé Emiliano, o Víctor Venâncio, o Bernardo Estanco dos Santos e o Moreno. Outros, às vezes vejo-os por aí. E juntamo-nos aí num café na cavaqueira. É agradável e reparo que eles ainda têm simpatia por mim o que é sempre simpático.
Tem visto o blogue dos costeletas?
Não tenho visto mas vou ficar com o endereço para dar uma espreitadela. Mas já me falaram bem dele..
Quer deixar aqui alguma nota especial?
Queria deixar a todos aqueles que foram meus alunos, uma palavra de agradecimento, porque eles é que fizeram de mim um bom Mestre de Oficinas e de certa maneira também o homem que hoje sou. É que o aluno obriga-nos a dar o nosso melhor em prol da profissão e dos destinatários dela, que são precisamente os alunos. E os meus alunos nunca foram meus alunos mas sim os meus melhores amigos.
Lembra-se de algum aluno em especial?
Recordo-me de todos os bons alunos, porque esses nunca se esquecem. E tive muito orgulho em ser Mestre de Oficinas na Escola Industrial e Comercial de Faro.
E despedimo-nos com um até sempre e um muito obrigado senhor Mestre Olívio.
Texto de
João Brito Sousa
É pior que mau, é péssimo. É o sabe sem saber.
A nível de comportamentos em sala, alguma vez teve problemas?
Nunca tive problema algum nesse domínio. O aluno era um amigo e eu transferia-lhe confiança pela via do conhecimento e da competência. Um professor assim raramente tem problemas na sala. O conflito surge quando o aluno encontra uma falha na actuação do professor. Porque o aluno espreita-a e espera encontrá-la. E se sim, era uma vez um professor.
Tem saudades do tempo em que leccionava?
Não tenho. Agora faço outras coisas que me dão igual prazer. A vida exige de nós uma adaptação a cada momento em que a temos de viver. É com o gostarmos muito de ter visto jogar o Eusébio. Mas ele já não joga; agora é Cristiano Ronaldo.
Tem visto os seus alunos?
Sim, ainda hoje encontrei o Santa Rita e trocámos um abraço de amigos. Há dias, em FARO, estive com o Zé Emiliano, o Víctor Venâncio, o Bernardo Estanco dos Santos e o Moreno. Outros, às vezes vejo-os por aí. E juntamo-nos aí num café na cavaqueira. É agradável e reparo que eles ainda têm simpatia por mim o que é sempre simpático.
Tem visto o blogue dos costeletas?
Não tenho visto mas vou ficar com o endereço para dar uma espreitadela. Mas já me falaram bem dele..
Quer deixar aqui alguma nota especial?
Queria deixar a todos aqueles que foram meus alunos, uma palavra de agradecimento, porque eles é que fizeram de mim um bom Mestre de Oficinas e de certa maneira também o homem que hoje sou. É que o aluno obriga-nos a dar o nosso melhor em prol da profissão e dos destinatários dela, que são precisamente os alunos. E os meus alunos nunca foram meus alunos mas sim os meus melhores amigos.
Lembra-se de algum aluno em especial?
Recordo-me de todos os bons alunos, porque esses nunca se esquecem. E tive muito orgulho em ser Mestre de Oficinas na Escola Industrial e Comercial de Faro.
E despedimo-nos com um até sempre e um muito obrigado senhor Mestre Olívio.
Texto de
João Brito Sousa
João Bica
Diogo Costa Sousa
2 comentários:
MANO,
Muito bem a foto do Mestre. Um abraço para ti que estás sempre atento.
João brito SOUSA
FROM WASHINGTON
De surpresa em surpresa .A foto do mestre de no's todos.,Alunos dele ou nao todos aprendiamos com ele.....e,praticamente sobre tudo,ombriedade e civismo,tudo ele nos transmitia...nao abria a boca em vao...quem o ouvisse sempre estava aprendendo,nao necessitava ser nas oficinas ou anfitiatros,irradiava aquilo que hoje tanto se fala nos politicos que ele nao o era ou era o maior de todos:CARISMA.E,isso nao se adquire,nasce com os previligiados e iluminados como ele......
Obrigado mestre ainda hoje meu exemplo.
DIOGO
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